Physiologische und beratungsspezifische Aspekte
Diabetes mellitus, egal welcher Diabetestyp und egal in welchem Alter, stellt die Betroffenen vor Herausforderungen. Diese chronische Erkrankung bestimmt in vielen Alltagssituationen und Lebensbereichen das Leben der PatientInnen und fordert entsprechende Therapieentscheidungen. Was speziell in verschiedenen Altersstufen berücksichtigt werden muss, auf physiologischer und auf Beratungsebene, erläutern Dr. Astrid Tombek und Sabine Schwab in diesem Beitrag.
Einleitung
Um den Herausforderungen bei Diabetes mellitus gewachsen zu sein, ist eine qualitativ hochwertige Schulung eine Therapie, die jede/r PatientIn nach Diagnosestellung erhalten muss [1, 2]. Seit den 1990er Jahren hat es sich etabliert, die Betroffenen nach dem Empowerment- oder Selbstmanagement-Ansatz zu schulen. Dies bedeutet, dass das Diabetes-Team die ExpertInnen der Erkrankung sind, der Patient bzw. die Patientin aber Experte/Expertin seines bzw. ihres Lebens ist – nur gemeinsam kann eine Therapie zusammengestellt und umgesetzt werden. Menschen mit Diabetes sind somit die ExpertInnen in eigener Sache und das Diabetesteam hilft, die PatientInnen entscheidungsfähig zu machen. Wie dabei in den verschiedenen Altersstufen vorgegangen werden sollte, ist Gegenstand dieses Beitrags.
