Die EDEKA Stiftung führt im Schuljahr 2016/17 für ca. 18 000 Dritt- und Viertklässler das Projekt „Mehr bewegen – besser essen“ durch und dies bereits zum vierten Mal.


Der Projekttag-Fahrplan enthält einen Modulmix. Beim Thema „Ernährung“ gibt es neben Ernährungstheorie einen Sinnesparcours und gemeinsames Kochen. Laufen, Hüpfen und Spielen sollen die Bedeutung von „Bewegung“ für Gesundheit und Wohlbefinden vermitteln. Für mehr „Verantwortung“ werden die Grundschüler ermuntert, auch auf ihre Umwelt zu achten und erhalten Denkanstöße zum Thema Meere und Fischerei. Mit einem interaktiven Lernspiel und Arbeitsheft kann der Projekttag nachbereitet werden.

Erarbeitet wurden die Inhalte mit Grundschullehrern, Ernährungsfachleuten und Sportwissenschaftlern, beim Thema „Verantwortung“ auch mit dem WWF (World Wide Fund For Nature). Der Projekttag wird von einem Team der EDEKA Stiftung und den Klassenlehrern durchgeführt. Ein/-e EDEKA-Kauffrau/-mann übernimmt die Patenschaft für je eine Grundschule.

Neben dem Grundschulprojekt führt die EDEKA Stiftung seit 2008 für Vorschulkinder „Gemüsebeete für Kids“ durch. Hochbeete, die die Stiftung zur Verfügung stellt, sollen den Anbau von Gemüse veranschaulichen. 1 600 Einrichtungen mit etwa 160 000 Kindern nahmen 2016 teil.

„Mehr bewegen – besser essen“: Bewerbung September bis Februar für das folgende Schuljahr „Gemüsebeete für Kids“: Bewerbung vom 1. April bis 31. August für das Folgejahr

Quelle: EDEKA ZENTRALE AG & Co. KG, Pressemeldung vom 19.09.2016




Die EDEKA Stiftung in Hamburg bündelt seit 1950 gemeinnützige Aktivitäten des EDEKA-Verbunds um v. a. junge Menschen zu ermuntern, Verantwortung für sich, Gesellschaft und Umwelt zu übernehmen. Bedürftige Menschen/Einrichtungen erhalten einmalige oder laufende Zahlungen. Für ihr Engagement erhielt die Stiftung eine Auszeichnung von „IN FORM – Deutschlands Initiative für gesunde Ernährung und mehr Bewegung“.




Diesen Artikel finden Sie auch in Ernährungs Umschau 12/16 auf Seite M686.




Die EDEKA Stiftung führt im Schuljahr 2016/17 für ca. 18 000 Dritt- und Viertklässler das Projekt „Mehr bewegen – besser essen“ durch und dies bereits zum vierten Mal.


Der Projekttag-Fahrplan enthält einen Modulmix. Beim Thema „Ernährung“ gibt es neben Ernährungstheorie einen Sinnesparcours und gemeinsames Kochen. Laufen, Hüpfen und Spielen sollen die Bedeutung von „Bewegung“ für Gesundheit und Wohlbefinden vermitteln. Für mehr „Verantwortung“ werden die Grundschüler ermuntert, auch auf ihre Umwelt zu achten und erhalten Denkanstöße zum Thema Meere und Fischerei. Mit einem interaktiven Lernspiel und Arbeitsheft kann der Projekttag nachbereitet werden.

Erarbeitet wurden die Inhalte mit Grundschullehrern, Ernährungsfachleuten und Sportwissenschaftlern, beim Thema „Verantwortung“ auch mit dem WWF (World Wide Fund For Nature). Der Projekttag wird von einem Team der EDEKA Stiftung und den Klassenlehrern durchgeführt. Ein/-e EDEKA-Kauffrau/-mann übernimmt die Patenschaft für je eine Grundschule.

Neben dem Grundschulprojekt führt die EDEKA Stiftung seit 2008 für Vorschulkinder „Gemüsebeete für Kids“ durch. Hochbeete, die die Stiftung zur Verfügung stellt, sollen den Anbau von Gemüse veranschaulichen. 1 600 Einrichtungen mit etwa 160 000 Kindern nahmen 2016 teil.

„Mehr bewegen – besser essen“: Bewerbung September bis Februar für das folgende Schuljahr „Gemüsebeete für Kids“: Bewerbung vom 1. April bis 31. August für das Folgejahr

Quelle: EDEKA ZENTRALE AG & Co. KG, Pressemeldung vom 19.09.2016




Die EDEKA Stiftung in Hamburg bündelt seit 1950 gemeinnützige Aktivitäten des EDEKA-Verbunds um v. a. junge Menschen zu ermuntern, Verantwortung für sich, Gesellschaft und Umwelt zu übernehmen. Bedürftige Menschen/Einrichtungen erhalten einmalige oder laufende Zahlungen. Für ihr Engagement erhielt die Stiftung eine Auszeichnung von „IN FORM – Deutschlands Initiative für gesunde Ernährung und mehr Bewegung“.




Diesen Artikel finden Sie auch in Ernährungs Umschau 12/16 auf Seite M686.


Ernährungsbildung: EDEKA Stiftung engagiert sich für Ernährungs- und Umweltkompetenz

Die EDEKA Stiftung führt im Schuljahr 2016/17 für ca. 18 000 Dritt- und Viertklässler das Projekt „Mehr bewegen – besser essen“ durch und dies bereits zum vierten Mal.

Der Projekttag-Fahrplan enthält einen Modulmix. Beim Thema „Ernährung“ gibt es neben Ernährungstheorie einen Sinnesparcours und gemeinsames Kochen. Laufen, Hüpfen und Spielen sollen die Bedeutung von „Bewegung“ für Gesundheit und Wohlbefinden vermitteln. Für mehr „Verantwortung“ werden die Grundschüler ermuntert, auch auf ihre Umwelt zu achten und erhalten Denkanstöße zum Thema Meere und Fischerei. Mit einem interaktiven Lernspiel und Arbeitsheft kann der Projekttag nachbereitet werden.

Erarbeitet wurden die Inhalte mit Grundschullehrern, Ernährungsfachleuten und Sportwissenschaftlern, beim Thema „Verantwortung“ auch mit dem WWF (World Wide Fund For Nature). Der Projekttag wird von einem Team der EDEKA Stiftung und den Klassenlehrern durchgeführt. Ein/-e EDEKA-Kauffrau/-mann übernimmt die Patenschaft für je eine Grundschule.

Neben dem Grundschulprojekt führt die EDEKA Stiftung seit 2008 für Vorschulkinder „Gemüsebeete für Kids“ durch. Hochbeete, die die Stiftung zur Verfügung stellt, sollen den Anbau von Gemüse veranschaulichen. 1 600 Einrichtungen mit etwa 160 000 Kindern nahmen 2016 teil.

„Mehr bewegen – besser essen“: Bewerbung September bis Februar für das folgende Schuljahr „Gemüsebeete für Kids“: Bewerbung vom 1. April bis 31. August für das Folgejahr

Quelle: EDEKA ZENTRALE AG & Co. KG, Pressemeldung vom 19.09.2016


Die EDEKA Stiftung in Hamburg bündelt seit 1950 gemeinnützige Aktivitäten des EDEKA-Verbunds um v. a. junge Menschen zu ermuntern, Verantwortung für sich, Gesellschaft und Umwelt zu übernehmen. Bedürftige Menschen/Einrichtungen erhalten einmalige oder laufende Zahlungen. Für ihr Engagement erhielt die Stiftung eine Auszeichnung von „IN FORM – Deutschlands Initiative für gesunde Ernährung und mehr Bewegung“.


Diesen Artikel finden Sie auch in Ernährungs Umschau 12/16 auf Seite M686.

News zum Thema des Artikels

Glasflachen mit bunter Limonade gefüllt

Lesetipp Heft 6/2026: Süßgetränkesteuern und ihre Wirksamkeit aus wissenschaftlicher Sicht

Wirksamkeit von Süßgetränkesteuern: Ein aktueller Beitrag ordnet die wissenschaftliche Evidenz zur Debatte in Deutschland ein …
weiterlesen

Teller mit Haferflocken, daneben Kinderhände mit einem Löffel.

Lesetipp Heft 6/2026: Mangan-, Molybdän- und Zinkzufuhr bei Kindern in Deutschland

Kinder in Deutschland sind über ihre Ernährung meist ausreichend mit Mangan, Molybdän und Zink versorgt. Das zeigen aktuelle Daten aus der BfR-MEAL- und KiESEL-Studie …
weiterlesen

Zwei Personen sitzen am Tisch und prüfen ein Schriftstück

Online News: Leopoldina veröffentlicht Positionspapier zur Prävention und Therapie von Adipositas

Die Nationale Akademie der Wissenschaften Leopoldina hat einen Policy Brief zur Eindämmung der Adipositas-Epidemie in Deutschland veröffentlicht. Darin empfiehlt sie Strategien zur Prävention und Therapie von Adipositas …
weiterlesen

Artikelfakten

Veröffentlicht: 14.12.2016

Themen des Artikels

Dieser Artikel erscheint in

Artikel teilen

Weitere Artikel zum Thema

Regionale Hülsenfrüchte in der Ernährung

Teil 1 Einführung: Mehr Hülsenfrüchte auf den Teller Es gibt viele Gründe, warum weniger Fleisch und mehr Hülsenfrüchte auf dem Teller nachhaltig und gesund sind. Hülsenfrüchte liefern hochwertiges pflanzliches Eiweiß (nicht nur) für eine vegetarische oder vegane Ernähr … weiterlesen

15.09.2025

Lebensmittelbasierte Ernährungsempfehlungen für Kinder und Jugendliche und Planetare Gesundheit

Update der Optimierten Mischkost Der globale Klimawandel erfordert einen Paradigmenwechsel in der Ernährung. In der vorliegenden Studie wurde die Nachhaltigkeit des lebensmittelbasierten Ernährungskonzepts der Optimierten Mischkost (OMK) für Kinder und Jugendliche unter … weiterlesen

15.09.2025

Mehr Auswahl am gemeinsamen Tisch

Alternativprodukte zu tierischen Lebensmitteln als Beitrag zu einer nachhaltigeren Ernährung Im Interview mit der ERNÄHRUNGS UMSCHAU erläutern die Beiratsmitglieder Prof. Dr. Monika Pischetsrieder, Lehrstuhl für Lebensmittelchemie, Universität Erlangen-Nürnberg, Prof. D … weiterlesen

Der Bildungsort Esstisch

Gemeinsames Essen als Bildungsanlass  Mahlzeiten bieten Kindern die Möglichkeit für zahlreiche Lernerfahrungen. Sie lernen verschiedene Lebensmittel kennen und üben durch Ausprobieren und Selber-Machen, ihren Körper und dessen Bedürfnisse zu spüren. Wichtig ist ein … weiterlesen

13.08.2025

Alternative Ernährungsformen

Teil 3: Ernährungsformen mit Gesundheitsversprechen im Vordergrund In Teil 3 der Artikelreihe zu alternativen Ernährungsformen (AE) (Teile 1 [1] und 2 [2]) liegt der Fokus auf Ernährungsformen, bei denen Gesundheitsversprechen bzw. -aspekte im Vordergrund stehen. Im Geg … weiterlesen

13.08.2025

Umsetzung des DGE-Qualitätsstandards für die Verpflegung in einer Hochschule

free access to english version Peer-Review-Verfahren /  Manuskript (Original) eingereicht: 25.10.2024; Überarbeitung angenommen: 25.03.2025 Faktoren der (Nicht-)Verstetigung1 Hintergrund und Fragestellung Die Gemeinschaftsverpflegung in den verschiedenen Lebenswelt … weiterlesen

14.07.2025

Pflanzliche Speisefette und -öle, Teil 10

Teil 10: Leindotteröl Leindotteröl ist in den letzten Jahrzehnten etwas in Vergessenheit geraten, obwohl es sich um ein wertvolles, heimisches Öl handelt. Die wirtschaftliche und ernährungsphysiologische Bedeutung sowie die Besonderheiten dieses Öls werden im vorliegend … weiterlesen

14.07.2025

Hitze in der stationären Gesundheitsversorgung

Ernährungsbasierte Hitzeschutzmaßnahmen in Gesundheitseinrichtungen Der fortschreitende Klimawandel stellt eine erhebliche Bedrohung für die öffentliche Gesundheit dar. In Deutschland ist Hitze mit aktuell rund 3000 Todesfällen im Jahr die tödlichste Folgeerscheinung. A … weiterlesen